2011 - Documenta Universitaria
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El aprendizaje reflexivo y colaborativo : hacia el desarrollo significativo de las competencias docentes
P. 321-334
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Activitat docent : intervenció, innovació, investigació-
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Dans le même volume
- Introducció
- Introducción
- Introduction
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- La evolución de paradigmas y perspectivas en la investigación : el caso de la didáctica de las matemáticas
- Competencias : ¿más burocracia o un constructo útil?
- Describir la actividad docente : un punto de vista didáctico para comprender el trabajo del profesor en el aula
- Intervenció, innovació i investigació : una relació necessària per a les didàctiques
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- Espacios intermedios como lugares de encuentro
- Un proyecto centrado en conciertos didácticos escolares en Granada
- La transversalidad como enfoque didáctico : enseñar y aprender a través de conocimientos específicos
- Educación artística y transversalidad
- Aprendiendo desde la colaboración en la universidad : ¿La utopía hecha realidad?
- Comunidades educativas, de aprendizaje y aprendizaje cooperativo : puntos comunes y divergencias
- A la recherche d'une didactique des savoirs professionnels
- El profesor de lengua de secundaria en un contexto multilingüe, : ¿qué saberes necesita?
- Dos formas de introducción tecnológica en la didáctica de la lengua
- Fonctions et problématiques de l'introduction des TIC dans les didactiques disciplinaires
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- Las didácticas específicas y su aportación a la integración intercultural : el caso de la educación física
- El aprendizaje reflexivo y colaborativo : hacia el desarrollo significativo de las competencias docentes
- Entre la práctica reflexiva y la investigación educativa : hacia un nuevo perfil profesional
- Reflexiones sobre algunos problemas existentes en la investigación en la didáctica de las ciencias experimentales
- Descripción visual de las Metodologías Artísticas de Investigación en Educación
- Formación del profesorado de secundaria : la experiencia de la UAB.
- Les didactiques des disciplines : entre logiques disciplinaire et professionnelle : réflexions à partir de l'histoire de la formation des enseignants du secondaire à Genève
- L'activitat docent des d'un punt de vista didàctic
- Analyse didactique de l'action du professeur
