L'individuazione precoce delle difficoltà scolastiche : variabilità delle indicazioni ricavate dalla scala IPDA

P. 47-60

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  Code DOI : 10.3280/RIP2015-001002

  ISSN: 1972-5620

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/RIP2015-001002

  DISCIPLINES

  • Psychologie