The learner as researcher : introducting corpus cocordancing in the classroom

P. [1-30] [30]

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Prefazione
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  • Learning with corpora
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  • Corpora and their uses in language research
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  • Corpus-based description in teaching and learning
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  • The pedagogic use of spoken corpora
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  • The learner as researcher
  • Integrating corpus work into an academic reading course
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  • Swimming in words
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  • Going to the Clochemerle
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  • "Spoilt for choice"
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  Code DOI : 10.1400/34710

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/34710

  DISCIPLINES

  • Linguistique
  • Usage standard et linguistique appliquée