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La povertà educativa oggi : verso una nuova definizione socio-pedagogica
P. 231-258
- La povertà educativa, come limitazione dell'apprendimento e della comprensione del vivere assieme e del condurre una vita autonoma e attiva, è un fenomeno complesso e pluridimensionale. Le condizioni socioeconomiche e politiche fanno da sfondo alle direttrici psico-pedagogiche e relazionali, dando spesso vita a connessioni ricorsive e altamente predittive. La riflessione socio-pedagogica individua nuove cornici di lettura e interpretazioni e nuove policy capaci di restituire alla comunità occasioni di crescita, responsabilizzazione e impegno. [Testo dell'editore]
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Información
Código DOI: 10.1400/291136
ISSN: 2785-3357
KEYWORDS
- povertà educativa, comunità, reti sociali, empowerment
- educational poverty, community, social networks, empowerment
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