Illetteratismo, low digital skills e cittadinanza : riflessioni socio-educative in riferimento al progetto Crocevia Fontanellato-Fontevivo del gruppo Scuola, Linguaggio, Società

169-171 p.

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Introduzione ai temi della povertà educativa e della comunità educante
  • Parte prima : povertà educative : il contributo teorico all'azione sul campo : una premessa
  • Il percorso verso il successo formativo degli alunni adottati e alunni fuori della famiglia di origine : il ruolo della comunità educante
  • Generare legami : inclusione sociale ed educativa in una periferia del Mezzogiorno
  • Educatori come designer degli spazi perFormativi : asili nido come 'fabbriche' di cittadinanza e innovazione sociale
  • Povertà educativa e scelte scolastiche : una ricerca nelle scuole di Bari
  • Lotta alla povertà educativa : il ruolo della promozione delle capacità e delle aspirazioni
  • Diseguaglianza sociale e povertà educativa : un modello di intervento
  • BeFriend : un'occasione per scoprire il valore della relazione e del contatto con l'altro
  • Educational poverty and social inequality : comparative approach : Italy and Serbia
  • Fragilità e rischio di povertà educativa negli adolescenti in Italia : i dati delle indagini del CNR-IRPPS
  • Strategie e azioni di community building per contrastare la povertà educativa : gli apprendimenti del gruppo cooperativo CGM.
  • Parte seconda : la voce delle comunità educanti : la ricchezza delle azioni sul campo a contrasto della povertà educativa, una premessa
  • La nostra buona stella : diritto alla crescita : costruiamo il nostro futuro
  • Illetteratismo, low digital skills e cittadinanza : riflessioni socio-educative in riferimento al progetto Crocevia Fontanellato-Fontevivo del gruppo Scuola, Linguaggio, Società
  • Panthakù : educare dappertutto
  • Bambini, famiglie e servizi educativi : una comunità alla ricerca di innovazione per la prima infanzia : principali esiti di una ricerca empirica nella provincia di Bologna
  • Processi di miglioramento per contrastare la dispersione scolastica : un caso di specie
  • "Ci vuole un seme" per costruire una comunità educante, solidale e competente
  • Per educare un bambino ci vuole un villaggio e viceversa : il caso de Il Manto
  • Ali per il futuro e oltre : dalla presa in carico del nucleo alla comunità
  • Musica e inclusione sociale : l'esperienza dell'associazione LiberaMusica
  • NEST : Nido Educazione Servizi Territorio
  • Trame educative per nuove comunità
  • AC - Affido Culturale
  • Protezione e partecipazione on-life : progetto S.C.AT.T.I.
  • Le comunità educanti tra rappresentazione e autorappresentazione sociale : un'analisi dei primi risultati del progetto New Generation Community contro la povertà educativa
  • Contrastare la povertà educativa nelle aree interne colpite dal sisma : l'esperienza del progetto "RAdiCI"
  • La ricostruzione partecipata della teoria del cambiamento come prima analisi di una strategia d'azione sulle comunità educanti : evidenze da un caso di studio
  • Lost in education
• Información

  Código DOI: 10.3280/WE2020-001015

  ISSN: 2531-9817

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/WE2020-001015