Una linea costruttivista nell'insegnare permutazioni e combinazioni

P. 147-151

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Scoprire la statistica e la probabilità nell'insegnamento della matematica a scuola, con particolare riguardo alla secondaria di secondo grado
    Obtener artículo
  • La nascita della statistica e le origini della nuova scienza della natura
    Obtener artículo
  • Il diverso contributo della statistica e della matematica al processo induttivo-deduttivo della conoscenza
    Obtener artículo
  • Un percorso didattico per ricavare informazioni dai dati
    Obtener artículo
  • Di una singolare esperienza didattica : la partecipazione al Progetto di informazione sui comportamenti connessi alla circolazione stradale
    Obtener artículo
  • Paradossi sulle medie
    Obtener artículo
  • Una misura relativa della variabilità
    Obtener artículo
  • Nota sulla misura di variabilità proposta da J. G. Eisenhauer
    Obtener artículo
  • Sull'uso distorto dei dati statistici nei media
    Obtener artículo
  • Atomi, dadi e foglio elettronico : avvio alla probabilità in una quinta ginnasio
    Obtener artículo
  • Una linea costruttivista nell'insegnare permutazioni e combinazioni
  • Un paradosso della probabilità : una ricerca didattica sperimentale nella scuola secondaria superiore
    Obtener artículo
  • Celebrazione della Giornata Mondiale della Statistica, Istat, Roma 20.10.2010.
    Obtener artículo

  Mostrar más
• Información

  Código DOI: 10.1400/171830

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/171830

  MATERIAS

  • Escuelas y actividades, educación especial