La identidad en docentes de educación primaria bajo el amparo de la concepción levinasiana

P. 274-282

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  • En el corazón pedagógico : pensar y educar el carácter de la persona que se puede llegar a ser.
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  • El autoconocimiento y la integración del pensar, sentir y obrar a la luz de Tomás de Aquino
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  • Identidades morales versus identidades políticas
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  • Los académicos de posgrado de la universidad nacional autónoma de México : principales rasgos de su identidad institucional
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  • Liderazgo y empoderamiento docente en el marco de una escuela inclusiva
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• Information

  ISBN: 9788411226615

  Permalink: https://digital.casalini.it/5500003

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