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Vincelli, Maria

E-books for Italian school, between Law Requirements and Publishers' Choices

2011 - EUM - Edizioni Università di Macerata

1-18 p.

  • Il saggio presenta un'analisi del quadro legislativo italiano sulla transizione dei libri di testo dal formato cartaceo a quello digitale, oltre a una panoramica sull'offerta dei maggiori editori a riguardo, prendendo come esempio i libri di testo di Latino per le scuole superiori. Il concetto di libro digitale viene declinato oggi principalmente in due forme: il libro "on-line", digitale (generalmente in PDF o Epub), equivalente ai testi tradizionali a stampa per struttura e tipo di utilizzo; il libro che integra le caratteristiche del libro sia digitale che a stampa con una serie di materiali digitali supplementari. L'opinione dell'autrice è che l'offerta di pubblicazioni scolastiche in formato digitale si attiene a un'interpretazione limitata della legge italiana, e che dunque si prospettano nuove ipotesi che possano unire in modo efficace l'autorevolezza e il valore culturale dei libri di testo con le soluzioni più avanzate del digitale. [Testo dell'editore].
  • This paper offers an analysis of the Italian legislation about the transition from printed school-books to digital ones and, in turn, it presents an overview of the digital publishing offer of major media groups, by taking as case study the Latin textbooks for high-schools. The concept of digital book has been declined nowadays in two main forms: the first one is the so-called "on-line book", which are digital books (typically in PDF or ePub format) equivalent in structure and in the mode of use to classical printed books; the latter form integrates printed or digital books with a set of varied, and often incoherent, supplementary digital materials. The conclusion is that the current offer of digital publishing about school-books is a narrow interpretation of the Italian legislation, and thus it foresees the design of new paradigms that efficaciously merge the authoritativeness and cultural value of school-books with the advanced features and the new way of uses of digital media. [Publisher's Text].

Is part of

JLIS : Italian Journal of Library, Archives and Information Science = Rivista italiana di biblioteconomia, archivistica e scienza dell'informazione : 2, 2, 2011