Identificando hábitos de consumo de contenidos educativos en Aula Virtual mediante minería de procesos

P. 137-152

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  • La Inclusión de la Gamificación en las prácticas de laboratorio de Asignaturas de Química en la Universidad empleando la herramienta Genially
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  • Recortable arquitectónico : una práctica experimental frente a la evaluación tradicional
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  • Sinergias en aplicación de Aula Invertida y Gamificación como elementos de mejora del rendimiento académico
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  • Utilización de pruebas encadenadas como complemento y mejora del sistema de evaluación a través de la "Gamificación"
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• Informationen

  DOI: 10.14679/1703
  ISBN: 9788411227551

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.14679/1703

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