Narrative Inquiry, Reflection, and Researcher Bias : Thinking about Interactions of Differing Educational Narratives

P. 69-87

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • La riflessione al lavoro
    Artikel abrufen
  • Reflection Through Fiction
    Artikel abrufen
  • Who is Telling the Story? : the Critical Role of the Narrator in Reflective and Reflexive Writing
    Artikel abrufen
  • La scrittura nelle professioni di cura
    Artikel abrufen
  • Narrative Inquiry, Reflection, and Researcher Bias : Thinking about Interactions of Differing Educational Narratives
  • La narrazione come nuova sintesi di fare-cultura
    Artikel abrufen
  • Lifehistories, Educational Autobiographies and Experiential Learning
    Artikel abrufen
  • Il ruolo della motivazione e della comprensione nello sviluppo della professionalità degli insegnanti
    Artikel abrufen
  • Le competenze socio-emotive nelle professionalità della cura : una ricerca esplorativa relativa al personale infermieristico
    Artikel abrufen
  • Recensioni
    Artikel abrufen
  • Abstracts
    Artikel abrufen

  Mehr anzeigen
• Informationen

  DOI: 10.3280/ERP2012-001005

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/ERP2012-001005