2021 - Franco Angeli
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La Valutazione dell'impatto sociale della Didattica a Distanza nelle scuole secondarie di secondo grado romane : istanze, esigenze e percorsi di cambiamento
P. 124-146
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Informazioni
Codice DOI: 10.3280/RIV2021-080007
ISSN: 1972-5027
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Nello stesso fascicolo
- Editoriale
- La Valutazione di Impatto del programma "Ricucire i sogni"
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- Come valutare un intervento di contrasto alla povertà educativa con il metodo sperimentale? : alcune lezioni dalla valutazione di WILL - Educare al Futuro
- L'analisi delle culture locali per lo sviluppo di una comunità educante : una prospettiva psicosociologica sulla valutazione d'impatto sociale
- Valutare l'impatto nei progetti educativi : un compito (im)possibile?
- La Valutazione dell'impatto sociale della Didattica a Distanza nelle scuole secondarie di secondo grado romane : istanze, esigenze e percorsi di cambiamento
- Relazionalità e partecipazione nella valutazione : un caso studio
- La valutazione partecipata delle politiche di genere : un nuovo inizio per le vecchie sfide dell'Ateneo sassaresee
- L'analisi delle reti sociali per la valutazione delle comunità educanti nei progetti di contrasto alla povertà educativa
- Il mandato valutativo e il disegno organizzativo : il caso dell'ANVUR
- Venti anni di ricerche sulla istituzionalizzazione della valutazione : recensione del volume "The Institutionalisation of Evaluation in Europe (a cura di R. Stockmann, W. Meyer e L. Taube, Springer 2020)"
