2013 - CLUEB
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Percorsi della letteratura per l'infanzia : tra leggere e interpretare
ix, 216 pages
- Includes bibliographical references.
- La letteratura per l'infanzia, soprattutto nel corso degli ultimi decenni, ha acquisito una identità disciplinare ben precisa e poliedrica. Rappresenta da un lato un ambito in evidente espansione editoriale e dall'altro lato un campo polisemico di ricerca. È certamente una fonte sia per la ricostruzione della storia della società e della cultura di ieri e di oggi, sia dei processi e delle pratiche formative dell'infanzia e dell'adolescenza. La letteratura per l'infanzia, tuttavia, si propone anche come un campo di studio e di ricerca complesso e variegato. Se è fonte storica ha anche una connotazione didattico-metodologica in quanto a pratiche di lettura e conseguentemente di formazione dell'immaginario individuale e collettivo.
- Nel volume il rapporto tra letteratura e pedagogia, storia e società viene affrontato attraverso alcuni zoom sui classici, tra gli altri da Collodi a Dickens, da Anguissola a Lindgren, a Dahl, sino al linguaggio poetico di Zanzotto in un'ottica di proposta di rilettura critica e motivazionale da parte dei più noti studiosi italiani. [Testo dell'editore]
- Collected essays.
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Informazioni
ISBN: 9788849139709
COLLANA
SOGGETTI
- Children's literature -- History and criticism
- Children -- Books and reading
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In questo volume
- Introduzione
- Letteratura per l'infanzia : per una lettura complessa della sua testualità (e della critica)
- Complessità e varietà della letteratura per l'infanzia
- La letteratura per l'infanzia come fonte per la storia dei processi culturali e formativi
- Interpretare i Classici
- L'avventura dei lettori
- Le Avventure di Pinocchio : leggere e ri-leggere il classico collodiano
- Rileggere Dickens come viatico verso la letteratura per l'infanzia
- Ida Baccini, scrittrice per l'infanzia... : in molte forme
- Attorno a Giana Anguissola : alcune suggestioni interpretative
- Una rilettura dell'opera di Astrid Lindgren
- Il romance nell'interpretazione simbolico-archetipica di Northrop Frye
- Io, Matilde e la signora Felpa
- La letteratura per l'infanzia nel contesto della crossmedialità e della convergenza culturale : tra opportunità e criticità
- La didattica della lettura nel nido e nella scuola dell'infanzia
- Abitare la lingua dell'infanzia : cenni sul rapporto tra poesia e infanzia