The Nationality References of the Hungarian Education Policy in the Period of Dualism of the Austro-Hungarian Monarchy

P. 141-157

• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/178822

  ISSN: 1971-1131

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/178822
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  • Formare o informare? : l'editoria italiana del Novecento e la sua memoria
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  • School Museums as Tools to Develop the Social and Civic Competencies of European Citizens : First Research Notes
  • The Service Group for Youth Literature in the Salesian University of Rome : from the Cultural Impulse of a Volunteers' Association, a Shared Heritage Comes to Life
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  • International Referees' Committee (2011)