Luigi Einaudi tra storia e suggestioni pedagogiche : dalle Prediche inutili (1959) al futuro dell'educazione

P. 251-264

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Towards the Decline of the West?
    Obtenir l'article
  • Verso il tramonto dell'Occidente?
    Obtenir l'article
  • Introduzione
    Obtenir l'article
  • Current challenges of family and child participation in child prevention and protection services : proposal of a practical-theoretical framework
    Obtenir l'article
  • Possono le famiglie in situazione di vulnerabilità contribuire alla formazione degli operatori dei servizi sociali? : sfide e apprendimento dal percorso “Famiglie e operatori insieme”
    Obtenir l'article
  • Gobernanza en los Servicios de Apoyo Familiar : ¿Qué factores de la organizaciόn obstaculizan y promueven la participación familiar?
    Obtenir l'article
  • Lavorare insieme è possibile? : il partenariato e la collaborazione interdisciplinare e intersettoriale
    Obtenir l'article
  • La dimensione della formazione, pietra angolare del LEPS P.I.P.P.I. : approcci teorici, pratiche e sfide
    Obtenir l'article
  • Sensibilità culturale e partecipazione nell'accompagnamento alla genitorialità vulnerabile : tensioni e buone pratiche nel contesto del Reddito di Cittadinanza
    Obtenir l'article
  • L'equità scolastica : un'analisi a tre livelli
    Obtenir l'article
  • Insegnare a essere cittadini globali attraverso l'educazione civica
    Obtenir l'article
  • Razzismo e comparazione educativa : per un mondo di mutui riconoscimenti
    Obtenir l'article
  • Consumo di alcol in adolescenza e strategie di prevenzione : centralità degli interventi educativi
    Obtenir l'article
  • La nascita dell'ordine professionale dei pedagogisti e degli educatori professionali socio-pedagogici
    Obtenir l'article
  • Luigi Einaudi tra storia e suggestioni pedagogiche : dalle Prediche inutili (1959) al futuro dell'educazione
  • Book Reviews = Recensioni
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.7413/2281-9568133
  ISBN: 9791222325507

  ISSN: 2280-6865

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.7413/2281-9568133

  DISCIPLINES

  • Éducation