Questione di sguardi : la coppia supervisore-osservatore nella trasformazione delle dinamiche gruppali : racconto di un'esperienza in ambito istituzionale

Il contesto istituzionale si presenta come un terreno ricco di complesse dinamiche relazionali che richiedono un'attenzione clinica e teorica costante. Questo contributo affronta l'esperienza di una supervisione gruppale di una équipe di psicoterapeuti che lavora in una grande struttura sanitaria. Lo scritto indaga le trame intersoggettive che si snodano nei diversi livelli organizzativi. Basandosi sul modello COIRAG e sul potenziale trasformativo del gruppo analiticamente orientato, gli autori descrivono un percorso nel quale il gruppo diventa lo strumento per esplorare le complesse dinamiche inconsce istituzionali. L'inserimento della figura dell'osservatore sembra produrre importanti movimenti di campo che mettono in luce l'indebolimento della posizione del conduttore, schiacciato dalle potenti proiezioni del gruppo. L'integrazione di questa prospettiva conquella del conduttore consente di dare visibilità a dinamiche profonde la cui complessità era rimasta, fino a questo momento, inaccessibile allo

sguardo. La collaborazione della coppia supervisore-osservatore, chiamata a confrontarsi con le risonanze transferali e controtransferali, attiva nel gruppo un processo di trasformazione che modifica il setting e favorisce una maggiore consapevolezza delle dinamiche istituzionali. Movimenti che danno avvio a un processo di integrazione tra i livelli individuale, gruppale e organizzativo. [Testo dell'editore]

The institutional context emerges as a terrain rich in complex relational dynamics that demand constant clinical and theoretical attention. This contribution examines the experience of group supervision within a team of psychotherapists working in a large healthcare institution. The paper explores the intersubjective patterns unfolding across different organizational levels. Drawing on the COIRAG model and the transformative potential of the analytically oriented group, the authors describe a process in which the group itself becomes the instrument through which to investigate the intricate unconscious institutional dynamics. The introduction of the observer figure appears to generate significant field movements, highlighting the weakening of the conductor' s position, burdened by the group' s powerful projective pressures. Integrating this new vantage point with that of the conductor makes it possible to shed light on institutional dynamics. The collaboration between supervisor and observer confronted with

transference and countertransference resonances activates within the group a transformative process that reshapes the setting and fosters heightened awareness of institutional dynamics. These movements inaugurate a process of integration across the individual, group, and organizational levels. [Publisher's text]