"They Made Us Forget Who We Were" : ethnocultural Trauma, Historical Consciousness, and the Legacy of Residential Schools for the Coast Salish Peoples in Canada

259-268 p.

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Introduzione
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  • Trauma Studies e critica psicoanalitica : intrecci e sconfinamenti sul Gattopardo come caso di studio
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  • A 2025 Update of "Remembering Difference / Working Against Eurocentric Bias in Contemporary Medical Research and Literary Scholarship on PTSD"
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  • Rewriting Trauma : the Rwandan Genocide and the Intimate Literature of Scholastique Mukasonga
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  • The Vulgarisation of Evil
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  • Immagini che bruciano : retoriche ecfrastiche e fototestuali nella rappresentazione del trauma
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  • Veglia e lutto : la poesia europea e la Prima Guerra Mondiale (Apollinaire e Ungaretti, Sassoon e Lichtenstein)
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  • A una certa distanza dal trauma : su Un giorno di fuoco di Fenoglio
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  • "Chi se la sarà presa, così vecchia?" : il trauma da stupro (di guerra) e altro ne La Storia
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  • "è l'indifferenza per tutto ciò / che riguarda la Storia" : trauma e giustizia nella poesia di Amelia Rossell
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  • Il trauma riemerso dei racconti del manicomio : il caso di Villa azzurra
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  • Letteratura e coercizione politica : tra esilio e carcere
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  • Teatro di donne, teatro di trauma : l'hapax transnazionale della Compagnia delle poete
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  • On the Poetics of Political Influence in Social Epigenetics : as Seen Through Sciascia, De Martino, and Italian American Historical Consciousness in Northeastern Pennsylvania
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  • "They Made Us Forget Who We Were" : ethnocultural Trauma, Historical Consciousness, and the Legacy of Residential Schools for the Coast Salish Peoples in Canada
  • Una rassegna ragionata degli studi sul trauma
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  ISSN: 1724-0530

  Permalink: https://digital.casalini.it/6198325

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