Soggetto assente? Intersoggettività dell'Erlebnis nei contesti relazionali educativi

107-115 p.

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• Informations

  Code DOI : 10.19272/202505102013

  ISSN: 1724-059X

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.19272/202505102013

  DISCIPLINES

  • Philosophie. Traitement historique et relatif à des groupes de personnes