Authors

P. 286-293

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Dovremmo essere tuttə femministə : pratiche di conoscenza e nuove forme di responsabilità
    Obtenir l'article
  • Il femminismo critico per re-immaginare una narrativa di genere nello sviluppo organizzativo
    Obtenir l'article
  • Attaccamento, Cura e Responsabilità educativa per la prevenzione della violenza di genere
    Obtenir l'article
  • De-costruire il genere : discriminazioni e violenza tra asimmetrie e rappresentazioni sociali
    Obtenir l'article
  • Il ruolo dell'università per il contrasto delle discriminazioni sessiste e la promozione della parità : uno studio di caso presso l'Ateneo fiorentino
    Obtenir l'article
  • Educare alla parità : il ruolo dell'antropologia di genere
    Obtenir l'article
  • Processo di costruzione di un progetto di ricerca sul divario di genere nella classe di fisica
    Obtenir l'article
  • Contro-narrare la migrazione al femminile : l'esperienza delle madri del SAI di Procida
    Obtenir l'article
  • Voci dal fronte ucraino : migrazioni al femminile, accoglienze al femminile
    Obtenir l'article
  • Contro la normalizzazione delle identità dissidenti : riflessioni pedagogiche a partire dalla neuroqueerness
    Obtenir l'article
  • Pedagogia ecofemminista meridiana : decolonizzazioni e intersezionalità educative
    Obtenir l'article
  • Il contributo delle visioni femministe decoloniali alla ricerca educativa
    Obtenir l'article
  • Dal margine al centro : un itinerario riflessivo per un'epistemologia dell'(in)giustizia di genere e una pedagogia femminista
    Obtenir l'article
  • Intersezionalità o transindividualità? : potere, tokenismo e conflitto in una prospettiva di pedagogia critica
    Obtenir l'article
  • Donne, disabilità e violenza : sfide educative per la formazione e la ricerca nella prospettiva intersezionale
    Obtenir l'article
  • Narrative Transformation for Empowering Women in the Face of Illness : Insights from the Sorrisi in Rosa Project
    Obtenir l'article
  • Are we human? : Some examples for mapping non-linear educational practices
    Obtenir l'article
  • Traiettorie di apprendimento e pratiche di multi-culturalizzazione in un quartiere multietnico
    Obtenir l'article
  • Authors

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.3280/erp1-2024oa18457

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/erp1-2024oa18457

  DISCIPLINES

  • Éducation