Abstracts 2024 - Scholé P. 7-14 Fait partie de Scholé : rivista di educazione e studi culturali : LXII, 1, 2024 Articles du même numéro (disponibles individuellement) Editoriale Obtenir l'article Abstracts Collaborating with machines : AI, literacies, school Obtenir l'article Tra logos e artigianalità : (ri)pensare il ruolo dell'Intelligenza artificiale nella didattica e in educazione Obtenir l'article Analizzare dataset ampi e non strutturati nella ricerca educativa con il supporto dell'Intelligenza Artificiale : sfide e problematiche Obtenir l'article Trasformazioni educative con l'Intelligenza Artificiale : un'esplorazione critica degli impatti nei processi di insegnamento-apprendimento Obtenir l'article Training teachers towards an aware and competent use of AI in education Obtenir l'article Analysing the impact of Artificial Intelligence on teacher-student interaction in the light of actor-network theory Obtenir l'article Intelligenza Artificiale nei contesti educativi non standard : i risultati di una "riflessione parlata" sulle piccole scuole Obtenir l'article Integrazione della Data Literacy nella Media Literacy come framework per l'intervento mediaeducativo nella società degli algoritmi Obtenir l'article Towards a renewed understanding of screen and audiovisual education : a mapping of the relationship between AI and the film industry Obtenir l'article Artificial Intelligence and specific learning disorders : Google Lens as a compensatory tool for students with dysgraphia Obtenir l'article Artificial Intelligence and gender-fair language in school books : pedagogical insights from potentialities of using an autocorrect in education Obtenir l'article Hate Studies tra logica computazionale e classificazione umana : un caso studio sull'antisemitismo in Twitter Obtenir l'article EDtech to improve higher education curriculum design Obtenir l'article Note e rassegne Obtenir l'article Afficher plus Informations ISBN: 9788828406655 ISSN: 2612-6540 Permalink: https://digital.casalini.it/5855831 DISCIPLINES