Can an algorithm be fair? : intercultural biases and critical thinking in generative artificial intelligence social uses

P. 67-84

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Quando nasce un nuovo campo di ricerca..
  • Abstracts
  • Postdigital Intercultures
  • What are we thinking about when we talk now about media literacy and/for citizenship?
  • Can an algorithm be fair? : intercultural biases and critical thinking in generative artificial intelligence social uses
  • La Media Literacy Education di fronte alla diffusione delle piattaforme digitali : il contributo dei Cultural Studies e della Scuola di Francoforte
  • Cittadinanza interculturale digitale : interconnessioni pedagogiche e nuovi paradigmi interpretativi
  • Media education and interculturality hybridization processes and new scenarios for citizenship education
  • Negotiating feelings for connection : a case study on global citizenship education in Denmark
  • STEM per l'intercultura : formazione su competenze digitali e di robotica come piattaforma di inclusione
  • Practices of onlife citizenship in superdiverse adult education contexts : student voices from an Italian CPIA
  • Narrare la pedagogia interculturale attraverso le tecnologie : un laboratorio per educatori professionali socio-pedagogici
  • Il digital storytelling come pratica interculturale per l'emersione delle percezioni sociali
  • Active citizenship and digital media exploring opportunities with university students
  • Digital connections : manycam live streaming software as a community device
  • La crisi strutturale dell'università nell'Africa Sub-Sahariana
  • Ancora Paulo Freire : più che mai Paulo Freire
  • Fuori dalla trappola della creatività : neoliberismo, precarietà e prospettive utopiche di intervento
  • Jana Wolf, In der Schmiede des "neuen Menschen" : Ausleseschulen im italienischen Faschismus
• Informations

  ISBN: 9788828406228

  ISSN: 2612-6540

  Permalink: http://digital.casalini.it/5715166