Editoriale : verso una carta della fiducia in ambito educativo

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• Informations

  Code DOI : 10.1400/294542

  ISSN: 0000-0005

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/294542

  DISCIPLINES

  • Étude et enseignement, recherche et sujets connexes de philosophie
  • Éducation