El análisis conversacional y la investigación-acción colaborativa y etnográfica para el estudio de las prácticas plurilingües en las aulas

P. 35-49

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Introducción
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  • La superdiversidad : antecedentes, relevancia y debates
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  • El análisis conversacional y la investigación-acción colaborativa y etnográfica para el estudio de las prácticas plurilingües en las aulas
  • Encuesta sociolingüística ESAVEL : un recurso para analizar las nuevas realidades multilingües
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  • (Des)reconocimiento sociolingüístico y escalaridad en los nuevos repertorios lingüísticos glocales de los jóvenes en Galicia
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  • Dariya (árabe marroquí) como lengua de herencia en Arteixo (Galicia)
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  • Madrid/Nueva York : la transformación de dos ciudades a través del paisaje lingüístico : una herramienta de acción educativa
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  • Los intercambios virtuales como herramienta intercultural
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  • Bio-nota de los autores del volumen
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• Informations

  ISBN: 9783968693873

  Permalink: https://digital.casalini.it/5490784

  DISCIPLINES

  • Culture et institutions
  • Écoles et leurs activités, éducation spéciale
  • Espagnol et portugais