2022 - Franco Angeli
Article
Digital Version
Télécharger | Copier/coller | Impression
Non legit, qui non legit Ciceronem (Editoriale)
1-8 p.
-
Informations
Code DOI : 10.3280/CAD2022-002001
ISSN: 1972-5019
-
Dans le même fichier
- Non legit, qui non legit Ciceronem (Editoriale)
- Valutazione sotto esame : una ricerca empirica nella scuola primaria e secondaria di primo grado della Regione Calabria
- Contextual Contrast of Assessment Practices in Catalonia and Tuscany
- Cultura attesa e convinzioni democratiche dei futuri insegnanti di scuola primaria
- The effect of demographic variables on the assessment of cooperation and objectivity of the teaching process of higher education institutions
- Efectos del estilo interpersonal docente sobre el compromiso académico en futuros docentes : el rol mediador de la confianza y el esfuerzo académico
- Ricerche in corso
- Abstracts