2021 - Bulzoni
Article
Digital Version
Télécharger | Copier/coller | Impression indisponible
Insegnare la pragmatica nella scuola primaria : una sperimentazione del modello didattico-pragmatico pentafasico
P. 269-290
Fait partie de
RILA : Rassegna Italiana di Linguistica Applicata : 3, 2021-
Informations
Code DOI : 10.1400/290856
ISSN: 1970-2787
-
Dans le même fichier
- Il parlante nativo come docente di lingua straniera : alcuni spunti di riflessione
- Nell'officina del linguaggio e delle lingue : un ricordo di Paola Desideri (1950-2021)
- Introduzione
- Analisi dei principi di transcodifica delle sequenze sintagmatiche in lingua francese nella comunicazione digitale
- Vecchio argot e verlan nel francese del rap, tra oralità e trascrizione
- Memetica : la lingua franca giovanile del XXI secolo
- Argomentare tra pari in una comunità online : testi, modelli e strategie
- “Best of these days”, #adv, #supplied : parole e simboli dalla lingua dell'influencer per la definizione di un nuovo repertorio della comunicazione in Rete
- Tratti non standard nella scrittura formale giovanile : un'indagine sulle scuole secondarie di Bologna
- Malalingua burocratica in (ri)scritture giovanili : da un sondaggio nell'ambito del progetto I.T.A.C.A.
- Punteggiatura e architettura logica del testo nella scrittura degli studenti universitari
- Analisi della scrittura giovanile da una prospettiva linguistico-computazionale : il caso di studio della fanfiction
- Hate speech e dangerous speech in Twitter
- Il corpus Spotted-Poivorrei-Ita : la comunicazione del COVID-19 nella scrittura degli studenti universitari : elementi per la sentiment analysis
- Variedades del español en contacto : reflexión preliminar sobre la acomodación sociolingüística de un grupo de andaluces en Madrid : análisis de la escisión fonemática /s/ y /θ/.
- Analysing Italian University Students' Attitudes towards Native and Non-Native Accents of English
- Insegnare la pragmatica nella scuola primaria : una sperimentazione del modello didattico-pragmatico pentafasico
- Análisis contrastivo entre estudiantes italianos de ElE y HN españoles : uso de fraseologismos, fórmulas rutinarias y unidades léxicas coloquiales en la conversación espontánea en telecolaboración
- L'educazione linguistica attraverso la pubblicità : vantaggi e metodi
- Topicalization and Headlines on the Italian Front Pages
- Recensioni