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Vázquez-Rivera, Carlos | Rojas-Livia, Jacquelinee | Abreu, Jennifer | Sánchez, Luz. | Meléndez, Grekchy

INARO, participación comunitaria y desastres socio-naturales : barreras y dificultades

2021 - Franco Angeli

76-93 p.

  • INARO es una Investigación Acción Participativa en una comunidad rural en Puerto Rico. En el 2017 experimentaron uno de los huracanes más devastadores de los últimos 100 años. Desde la Psicología Social Comunitaria (PSC) y el refortalecimiento el objetivo de este artículo es analizar las características comunitarias que inhiben la participación luego de un desastre socionatural. Se presentarán los resultados de siete (7) grupos focales llevados a cabo con la comunidad. Entre las barreras identificadas se pueden mencionar: el miedo, las diferencias de personalidad, carencia de diálogo intergeneracional, resistencia a nuevas relaciones, vergüenza, entre otras. Participación es una noción más compleja en la práctica de lo que anticipamos, por lo que comprender sus barreras es fundamental. Palabras clave: desastres socionaturales, participación, Psicología Social Comunitaria, refortalecimiento, comunidad, barreras. [Texto de la editorial].
  • INARO is a Participatory Action Research which is working with a rural community in Puerto Rico. In 2017 they experienced one of the most devastated hurricanes in the past 100 years. Starting from the Social Community Psychology (SCP) and refortalecimiento the objective of this article is to analyze the community characteristics that hinder people participation after a socionatural disaster. The authors will be presenting the results of seven (7) focus groups performed with the community. Among the identified barriers can be mentioned: fear, personality differences, lack of generational communication, resistant to new relationships, shame, among others. Participation is a more complex notion in practice than we anticipate, so understand their barriers is essential. [Publisher's text].

Fait partie de

Psicologia di comunità : gruppi, ricerca azione e modelli formativi : 2, 2021