Essere cittadini consapevoli delle potenzialità e dei limiti della scienza

P. 227-234

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  ISBN: 9788831222594

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• Dans le même volume

  • Prefazione
  • Educazione civica e cittadinanza : i nodi di una sofferta formazione
  • Attualità dell'articolo 3 : la persona, il cittadino, il lavoratore
  • Alle origini storiche e culturali : un problema irrisolto
  • Le otto competenze europee per la cittadinanza
  • Fare cittadinanza : opinioni, considerazioni, commenti
  • Le competenze europee per la cittadinanza e la democrazia
  • Il circle time
  • La cittadinanza attraverso il giornalino online
  • La scuola resiliente
  • Il Parlamento degli studenti
  • Lo sguardo sulla città
  • Un percorso di cittadinanza : il diritto di asilo
  • Arte e follia o il colore delle emozioni
  • Persone senza casa e case senza persone
  • Costruire contesti nei percorsi per la cittadinanza
  • Il progetto nazionale del Cidi A scuola di Costituzione
  • Una scuola ecologica
  • Fatti non foste a viver come bit.
  • La dimensione sociale del comportamento
  • Una trasformazione culturale contro gli stereotipi
  • Uguali perché diversi
  • Democrazia e educazione da Norberto Bobbio
  • Le tre fallacie della Rete
  • Un nuovo paradigma per la scuola democratica
  • Oltre una dannosa separatezza
  • Modelli in scienza e loro uso didattico
  • Migrando, inciampando tra parole (in)ospitali e fluide identità
  • Per una cittadinanza rispettosa dei diritti linguistici
  • La crisi educativa e le nuove tecniche disciplinari da Aldo Musciacco
  • Essere soggetti portatori di diritti e di responsabilità
  • Essere cittadini consapevoli delle potenzialità e dei limiti della scienza
  • Dentro e fuori : le scuole e i loro territori
  • Valutazione scolastica e dintorni
  • Educare alla cittadinanza : la scuola come laboratorio
  • Competenza, sviluppo umano e cittadinanza da Massimo Baldacci
  • La nostra idea di scuola durante e dopo l'emergenza
  • Proposte di lettura
  • Le mani