Cuestiones éticas encontradas en la movilización del conocimiento en procesos de investigación acción participativa para el cambio hacia prácticas más inclusivas : liderazgo y roles de la dirección escolar

P. 59-68

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Presentación
    Obtenir le chapitre
  • Prólogo
    Obtenir le chapitre
  • Agradecimientos
    Obtenir le chapitre
  • La construcción de un modelo participativo de acompañamiento a centros educativos para movilizar el conocimiento sobre la educación inclusiva
    Obtenir le chapitre
  • ¿Hacia dónde va la escuela inclusiva? : análisis y necesidades de cambio en centros educativos
    Obtenir le chapitre
  • Investigación acción participativa : retos de los procesos de inclusión escolar en un contexto cambiante y complejo
    Obtenir le chapitre
  • Cuestiones éticas encontradas en la movilización del conocimiento en procesos de investigación acción participativa para el cambio hacia prácticas más inclusivas : liderazgo y roles de la dirección escolar
  • Hacia una postura emancipadora del investigador-práctico en el apoyo a la movilización de saberes en educación inclusiva
    Obtenir le chapitre
  • Cómo movilizamos al profesorado, desde la formación, para la transformación de los centros
    Obtenir le chapitre
  • Procesos participativos de la comunidad escolar/educativa : los actores como protagonistas del cambio
    Obtenir le chapitre
  • Transformar las prácticas... ¿para qué? : el alumnado en el punto de mira
    Obtenir le chapitre
  • Trabajo colaborativo y apoyo psicopedagógico
    Obtenir le chapitre

  Afficher plus
• Informations

  ISBN: 9788413247830

  Permalink: https://digital.casalini.it/4684959

  DISCIPLINES

  • Groupes sociaux
  • Écoles et leurs activités, éducation spéciale