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Piangiamore, Giovanna Lucia

Metodologie didattiche innovative di educazione dei rischi naturali nei progetti per le scuole del territorio spezzino

2018 - Franco Angeli

113-133 p.

  • La ricerca e la scuola possono pianificare insieme strumenti e strategie sulla comunicazione e l'apprendimento del rischio, avvicinando i cittadini a nuove scoperte scientifiche per una geoscienza "con" e "per" la società. I progetti descritti in questo documento fanno parte di un programma di sensibilizzazione a lungo termine, sostenuto dall'Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia per promuovere la consapevolezza pubblica e l'educazione alla riduzione del rischio dei disastri, attraverso attività tra enti istituzionali e autorità locali, finalizzate all'apertura di un dialogo sociale. La crescente attenzione all'aspetto sperimentale delle nuove strategie di comunicazione trasmette metodi didattici innovativi, finalizzati a coinvolgere l'intera comunità e, soprattutto, la scuola, con attività continuative di diffusione della cultura del rischio per la prevenzione dei disastri naturali.
  • Tutte le collaborazioni rappresentano un prezioso scambio di idee tra coloro che lavorano in situazioni di emergenza, considerando l'importanza del fare prevenzione e dell'incoraggiare la mitigazione del rischio, coinvolgendo gli studenti in progetti di formazione e in attività di ricerca su questioni geofisiche. Qui vengono spiegate alcune attività, realizzate allo scopo di trovare soluzioni creative per una comunità più resiliente. [Testo dell'editore].
  • Research and School can plan together tools and strategies of risk communication and learning, bringing citizens closer to new scientific discoveries for a Geoscience "with" and "for" Society. The projects described in this paper are part of a longterm outreach program supported by Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia to promote public awareness and education for disaster risk reduction throughout activities among institutional bodies and local authorities, aimed at opening a social dialogue. The increasing attention to the experimental aspect of new communication strategies conveys to innovative educational methods, aimed at involving the entire community, and above all the school, with continuative activities to spread the culture of risk for the prevention of natural disasters. All collaborations are a valuable exchange of ideas between those working in emergencies, knowing the importance of making prevention and encouraging risk mitigation by engaging students in training projects and research
  • ctivities on geophysical issues. Here are explained some activities, realized in the aim at finding creative solutions for a more resilient community. [Publisher's text].

Fait partie de

Prisma : economia, società, lavoro : 3, 2018