Estratégias de trabalho com alunos hiperativos TDAH : um estudo de caso

P. 279-287

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  ISBN: 9788413240978

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• Dans le même volume

  • Prólogo a la edición del libro
  • El juego y las competencias digitales como herramientas clave de la educación permanente
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  • Tratamiento en pacientes con espondilitis anquilosante mediante dos modalidades de corriente galvánica : una serie de casos
  • Influencia en la participación en actividades de ocio sobre la calidad de vida de las personas con diversidad funcional
  • The benefits and pitfals of empathy in nurses' work
  • La inteligencia emocional en alumnos de arte dramático
  • La orientación y el asesoramiento vocacional en educación secundaria a través del explora (cuestionario para la orientación vocacional y profesional)
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  • Intervención en la percepción corporal de los adolescentes
  • Actividad física y salud en la empresa
  • Recursos didácticos y tecnológicos como componentes inclusivos
  • Pacientes enfermos de Alzheimer : un estudio de las alteraciones psicológicas y enfermedades crónicas que padecen
  • El enfado en la adolescencia : apego y agresividad desplazada
  • Estilo de vida activo como terapia coadyuvante en pacientes con trastorno mental grave : the psychiactive project
  • Realidad virtual : educación mente y cuerpo
  • Cuidadores inmigrantes de personas mayores y/o dependientes en el hogar : situación en España
  • Los programas educativos y formativos como instrumentos para la prevención del deterioro cognitivo en el alumnado de la etapa de educación primaria
  • La motivación en el deportista
  • Ciberbullying : análisis de niveles de victimización y agresión en estudiantes de 5º y 6º de primaria
  • Resiliencia en el mundo deportivo
  • Estrategias de afrontamiento eficaces para un envejecimiento con éxito
  • Competencias sociales y personales en el envejecimiento : personalidad eficaz
  • Burnout y su relación con el apoyo social en profesionales de medicina en la ciudad de quito durante el año 2017
  • Estratégias de trabalho com alunos hiperativos TDAH : um estudo de caso
  • Promoción de competencias para la vida a través de la gamificación en un MOOC
  • Posibilidades y limitaciones de las metodologías didácticas basadas en las inteligencias múltiples
  • Patrones de uso de las herramientas de la web 2.0 en mayores
  • La actividad físico-deportiva y los programas intergeneracionales