La Educación para el Desarrollo Sostenible en la universidad boliviana : percepciones del profesorado

P. 149-173

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• Informations

  Code DOI : 10.14201/teri.19037

  ISSN: 2386-5660

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.14201/teri.19037

  DISCIPLINES

  • Éducation