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Pavesi, Nicoletta Pavesi, Nicoletta

La valutazione partecipata come strumento di ricerca, formazione, cambiamento : uno studio di caso sul Peiv (piano educativo integrato del vergante)

2017 - Franco Angeli

91-113 p.

  • Il contributo propone una riflessione sul tema della valutazione partecipata, a partire da un'esperienza realizzata in ambito socio-educativo. La valutazione partecipata tiene conto da una parte delle competenze professionali dell'esperto valutatore, e dall'altra delle competenze esperienziali sull'oggetto della valutazione portate da tutti gli stakeholder, intendendo qualsiasi soggetto, sia esso un professionista erogatore del servizio o un semplice cittadino utilizzatore di esso. Il gruppo guida ha prima ricostruito il progetto nelle sue dimensioni materiali (bisogni-risposte), per poi ragionare sui principi che guidano l'iniziativa. Il processo di valutazione partecipata ha permesso di verificare che, così come indicato dalla letteratura, tale strumento consente di conseguire risultati a livello personale, di gruppo e di progetto. [Testo dell'editore].
  • The aim of this paper is to propose a reflection on the theme of participatory evaluation, starting from concrete experience in the socioeducational field. Participatory evaluation involves trained evaluation personnel (or research specialists) and practice-based stakeholders working in partnership. Stakeholders are organization members with program responsibility or people (citizens) with a vital interest in the program, (primary users). First, the group reconstructed the project in its material dimension (needs-answers) and then reflected on the principles that guided the project. The experience of this participatory evaluation has allowed us to verify that, as indicated in the literature, this tool allows you to achieve results at a personal level, at group level and at the project level. [Publisher's text].

Fait partie de

Sociologia e politiche sociali : 2, 2017