Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula = Models of educational integration of ICTs in the classroom

P. 79-87

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Ver y tuitear : reacciones de los jóvenes ante la representación mediática de la resistencia = Watching and Tweeting : Youngsters' Responses to Media Representations of Resistance
    Obtenir l'article
  • Activismo cívico digital en Rumanía : La comunidad de Facebook en las protestas on-line contra Chevron = Digital Civic Activism in Romania : Framing anti-Chevron Online Protest Community Faces
    Obtenir l'article
  • La imagen transformadora : El poder de cambio social de una fotografía : la muerte de Aylan = The Transformative Image : The Power of a Photograph for Social Change : The Death of Aylan
    Obtenir l'article
  • Competencias informativas profesionales y datos abiertos : Retos para el empo dera miento ciudadano y el cambio social = Professional Information Skills and Open Data : Challenges for Citizen Empowerment and Social Change
    Obtenir l'article
  • Medios comunitarios como ejercicio de ciudadanía comunicativa : experiencias desde Argentina y Ecuador = Community Media as an Exercise of Communicative Citizenship : Experiences from Argentina and Ecuador
    Obtenir l'article
  • La representación de las mujeres trabajadoras en la ficción televisiva española = The Representation of Workingwomen in Spanish Television Fiction
    Obtenir l'article
  • Valores y emociones en narraciones audiovisuales de ficción infantil = Values and Emotions in Children's Audiovisual Fictional Narratives
    Obtenir l'article
  • Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula = Models of educational integration of ICTs in the classroom
  • Estilo comunicativo súbito en Twitter : efectos sobre la credibilidad y la participación cívica = Powerful Communication Style on Twitter : Effects on Credibility and Civic Participation
    Obtenir l'article
  • Educación ética en la Universidad a través del diálogo multicultural online = Teaching Ethics in the University through Multicultural Online Dialogue
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.3916/C47-2016-08

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3916/C47-2016-08