2012 - Guerini e Associati
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La strategia europea per il lifelong learning : un'interpretazione in termini di regimi di politica pubblica
P. 93-113
Fait partie de
Scuola Democratica : Learning for Democracy : 1, 2012-
Informations
Code DOI : 10.1400/225925
ISSN: 2039-2699
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- Apprendere trasformando : costruire e abitare le proprie pratiche lavorative
- La strategia europea per il lifelong learning : un'interpretazione in termini di regimi di politica pubblica
- La valutazione delle competenze
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- Delle competenze
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- Testing, accountability e crescita economica : le potenzialità della valutazione per la governance dei sistemi
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- Uscire dal labirinto : eccellenza e governance nelle politiche universitarie
- Elogio della differenza
- Un'università che serva al Paese
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- Questioni di matching? : introduzione
- Dai fabbisogni professionali alle competenze : un nuovo approccio per l'analisi del disallineamento tra domanda e offerta di lavoro
- Interrogarsi su apprendimento, formazione e lavoro a partire dalla crisi
- Riprogettare l'organizzazione e il lavoro, dare alle persone strumenti per padroneggiarli
- Il mestiere di studente universitario : un campo per la ricerca riflessiva
- Insegnanti e studenti a scuola di pace : l'esperienza della Scuola estiva di pace della Valmarecchia
- L'allievo, da spettatore a protagonista : la didattica laboratoriale e l'esperienza del progetto Xké? di Torino
- Rassegne e recensioni
- Storie /.
- Notizie sugli autori
- Call for Papers 2012
