ID: 2959055
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La investigación-acción como modelo de autoformación del profesorado de lenguas extranjeras para traducción/interpretación
P. 47-63
Fait partie de
Adaptación al espacio europeo de educación superior en la Facultad de Traducción y Documentación. - ( Aquilafuente ; 137)-
Chapitres du même volume (disponibles individuellement)
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Informations
ISBN: 9788478003174
TVA exclue
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