2011 - Armando
Article
Digital Version
Télécharger | Copier/coller | Impression
Continuità e discontinuità tra psicopatologia dell'età infantile e dell'età adulta : una review sulla visione prospettica
P. 401-414
Fait partie de
Psichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza : 78, 2, 2011-
Informations
Code DOI : 10.1400/214584
ISSN: 2039-9596
-
Dans le même fichier
- Percorsi nuovi per 4 bambini su 100?
- Epidemiologia dell'età evolutiva : una review
- I numeri che contano : l'epidemiologia dei disturbi mentali nell'infanzia e nell'adolescenza, 2011
- Analisi dell'utenza afferita al servizio di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza dell'AUSL di Modena nel decennio 2000-2009
- Linee guida diagnostiche-terapeutiche-gestionali sui Disturbi Depressivi in età evolutiva : implementazione nella Regione Puglia
- Presa in carico terapeutica e riabilitazione psichiatrica in età evolutiva
- Inserimenti residenziali e semiresidenziali da parte di un servizio territoriale di salute mentale e riabilitazione infanzia-adolescenza
- Dal profilo di sviluppo al profilo riabilitativo
- I percorsi della salute mentale : da un servizio per l'infanzia e l'adolescenza ad un servizio per gli adulti
- Dall'invio alla diagnosi : un quadro epidemiologico dei servizi territoriali monzesi e la collaborazione con i pediatri di base
- Rischio ansioso-depressivo in preadolescenza : una ricerca per la prevenzione
- Come saggiare le basi narcisistiche in adolescenza : sintomi di Base e vulnerabilità alla psicopatologia
- Continuità e discontinuità tra psicopatologia dell'età infantile e dell'età adulta : una review sulla visione prospettica
- Evoluzione a lungo termine della psicopatologia dell'età evolutiva: follow up in soggetti semiresidenzial a distanza di anni dalla dimissione
- Modelli identifi cativi proposti in TV e Binge Eating Disorder in adolescenza
- Competenze linguistiche in bambini di lingua italiana con aberrazioni del cromosoma 14.
- Apprendimento della lettura : uno studio sulla predittività della denominazione rapida automatizzata e la consapevolezza fonologica
- Istruzioni per gli autori