Disturbi dello spettro autistico e disturbi di personalità del cluster A : la scuola come osservatorio privilegiato

P. 184-191

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Premessa : Autismo : 10 cose da fare adesso
  • Editoriale : Disturbi dello spettro autistico : questioni aperte dopo le Linee Guida 2011
  • Autismo : Tratto dal III aggiornamento dell'Enciclopedia medica
  • Disturbi dello spettro autistico e autismo
  • Indicatori precoci dei disturbi pervasivi dello sviluppo : alcuni contributi alla ricerca
  • Lo sviluppo del linguaggio in bambini con disturbo pervasivo dello sviluppo e soggetti con disturbo specifico del linguaggio : indici predittivi e traiettorie evolutive
  • Fenotipi comunicativo-linguistici nelle sindromi autistiche
  • La comprensione del linguaggio nell'autismo
  • Movimento finalizzato e deficit di programmazione motoria nell'autismo infantile
  • La comorbidità nei Disturbi Pervasivi dello Sviluppo NAS in età prescolare
  • Solitudine e immaginazione nei disturbi pervasivi dello sviluppo non altrimenti specificati
  • La qualità di vita delle famiglie di bambini con disturbo pervasivo dello sviluppo
  • Caratteristiche di personalità dei genitori di bambini affetti da disturbi dello spettro autistico mediante l'MMPI (dati preliminari)
  • Cosa pensano i genitori dei bambini autistici dell'integrazione scolastica dei loro figli : e i genitori dei compagni?
  • Disturbi dello spettro autistico e disturbi di personalità del cluster A : la scuola come osservatorio privilegiato
  • Dal profilo di sviluppo al profilo riabilitativo
  • Linguaggio ed interazione sociale reciproca : modelli di intervento personalizzati in bambini con disturbo pervasivo dello sviluppo non altrimenti specificato in età prescolare
  • Profilo funzionale e presa in carico : esperienze con quattro bambini con disturbo pervasivo di sviluppo
• Informations

  Code DOI : 10.1400/186999

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/186999