Prerequisiti e indicatori di difficoltà di apprendimento in bambini moderatamente pretermine di età prescolare

P. 23-38

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Il metodo tassometrico : uno strumento statistico per lo studio della struttura latente di un costrutto
    Obtenir l'article
  • Prerequisiti e indicatori di difficoltà di apprendimento in bambini moderatamente pretermine di età prescolare
  • Le relazioni fraterne durante la vita adulta
    Obtenir l'article
  • Processi di regolazione emotiva e benessere emotivo nell'invecchiamento : uno studio sul modello della socioemotional selectivity theory di Carstensen
    Obtenir l'article
  • Avanti e indietro nello spazio/tempo : come il priming dell'agentività cambia il movimento
    Obtenir l'article
  • What Makes Text-Picture-Integration Difficult? : a Structural and Procedural Analysis of Textbook Requirements
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.3280/RIP2011-001002

  ISSN: 1972-5620

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/RIP2011-001002

  DISCIPLINES

  • Psychologie