Strategie di autosabotaggio e autostima in bambini con differenti profili di apprendimento

P. 505-519

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• Informations

  Code DOI : 10.3280/RIP2010-004002

  ISSN: 1972-5620

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/RIP2010-004002

  DISCIPLINES

  • Psychologie