Dalle indicazioni al curricolo verticale : armonizzare, essenzializzare, partecipare

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• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Dove va la scuola?
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  • Complessità e formazione
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  • Dirigere la scuola guardando all'Europa
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  • Gli indicatori internazionali dell'istruzione dell'OCSE
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  • Il dirigente scolastico e le alleanze educative territoriali
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  • L'organizzazione scolastica e il successo formativo
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  • La conduzione dei gruppi di lavoro
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  • Dirigenza, management scolastico e istruzione di qualità
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  • Management scolastico e nuove tecnologie
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  • La formazione dei docenti per la scuola di qualità
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  • Progettazione dell'offerta formativa in una scuola inclusiva
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  • Dalle indicazioni al curricolo verticale
  • Il maestro, il dirigente e il processo di scrittura/lettura delle indicazioni
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  • La costruzione degli ambienti di apprendimento
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  • La scuola dell'infanzia per la prima cittadinanza
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  • La prospettiva dei bisogni educativi speciali
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  Code DOI : 10.1400/156192

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/156192

  DISCIPLINES

  • Écoles et leurs activités, éducation spéciale