La simulazione interattiva come dispositivo di training esperienziale per le competenze emotive e relazionali nell'ambito dell'e-learning

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• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Presentazione
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  • Emozioni e motivazione all'apprendimento
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  • I gesti iconici dell'insegnante
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  • La metafora e il linguaggio figurato nella costruzione della dimensione socio-identitaria nell'apprendimento on line
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  • Tecnologie digitali e apprendimento
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  • Verso una sintesi da testo espressiva
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  • Abilità socio-emotive per agenti virtuali dedicati all'e-learning
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  • La simulazione interattiva come dispositivo di training esperienziale per le competenze emotive e relazionali nell'ambito dell'e-learning
  • Affective computing e apprendimento
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  • Le emozioni e la motivazione all'apprendimento nell'e-learning
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  • Appendice
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  • Autori
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  • Progetto FIRB
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• Informations

  Code DOI : 10.1400/98892

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/98892

  DISCIPLINES

  • Traitement des données et informatique
  • Perception, mouvement, émotions et pulsions
  • Psychologie différentielle et du développement
  • Interaction sociale
  • Éducation
  • Écoles et leurs activités, éducation spéciale