2007 - CLUEB
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Idee e immagini del tempo dai 4 agli 11 anni : una ricerca sulle transizioni nelle rappresentazioni del tempo dall'età prescolare all'età scolare
P. [1-20] [20]
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Informations
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Dans le même volume
- Premessa
- Introduzione alla Parte I
- Inquadramento storico sul problema e lo studio del tempo
- La psicologia del tempo nello sviluppo
- La psicologia del tempo nello sviluppo
- Rappresentazioni ed elaborazione delle informazioni temporali
- Modelli teorici attuali sulla psicologia del tempo nello sviluppo
- Conclusioni della Parte I
- Introduzione alle Parti II e III
- Ritmi biologici e adattamento all'ambiente
- Ritmi e motricità
- Ritmi e linguaggio
- Ritmi e interazione adulto-bambino
- Comprendere e ragionare sul tempo
- Esprimere il tempo
- Contare e misurare il tempo
- Ricordare e prefigurare il tempo
- Idee e immagini del tempo dai 4 agli 11 anni
- Il tempo nelle istituzioni educative
- Conclusioni delle Parti II e III
- Riferimenti bibliografici