La lingua ceca a confronto con i parametri europei : prime esperienze

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• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Prefazione
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  • Glottodidattica e multimedialità informatica
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  • Multimedialità
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  • Scrivere, leggere, raccontare in lingua straniera (LS)
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  • Lingue a contatto e tecnologia digitale
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  • La lingua ceca a confronto con i parametri europei
  • La integración de las NTIC en la actividad docente
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  • El método comunicativo
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  • Didattica interculturale on-line e in presenza. Il progetto interculturale Incontri
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  • "Magari è stata la telenovela". Über die Leistungen von Film im Sprachunterricht und in Multimedia-Anwendungen ab der Anfängerstufe. Neue Ergebnisse und das Fazit einer empirischen Studie
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  • La fiaba didattica dell'italiano L2
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  • La voce della letteratura
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  • Del potere e della comunicazione linguistica
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  • La plataforma de español
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  • Il francese degli affari
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  • Come affrontare lo studio di testi orali provenienti da corpora
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  • Distribución semántica de los términos "proprio" y "propio". Un estudio contrastivo italiano-español
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  • Qué español enseñar en un curso de mediador lingüístico y cultural en fenómenos migratorios?
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  • El dictado como instrumento eficaz en la enseñanza del español como segunda lingua a italófonos
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  • Il metodo di lavoro di "La poesia nell'aula"
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  • Insegnare una disciplina non linguistica attraverso una lingua straniera
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  • Lingue d'Europa
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  • Planteamientos problemáticos en el ámbito lexicográfico en los diccionarios bilingües español-italiano e italiano-español. Posible solución para su coherencia
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  • Dramma in aula
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  • Paradossi della polonistica italiana ovvero come insegnare il polacco ai polacchi che studiano in Italia
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• Informations

  Code DOI : 10.1400/40140

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/40140

  DISCIPLINES

  • Traitement des données et informatique
  • Écoles et leurs activités, éducation spéciale
  • Langues. Étude et enseignement, recherche et sujets connexes
  • Usage standard et linguistique appliquée
  • Littérature. Histoire, analyse et critique