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Calloni, Lia. | Capriulo, Anna Paola | Meroni, Claudia | Parisi, Giulia | Torri, Aurora

Una "comunità competente" per la prevenzione ed il contrasto al Gioco d'Azzardo Patologico (GAP) : esperienze in corso nei territori lombardi

2020 - Franco Angeli

23-40 p.

  • L'empowerment di comunità è una strategia centrale per la promozione della salute. Obiettivo del case-study è analizzare il ruolo delle "Comunità Competenti" nei programmi lombardi di prevenzione e contrasto al Gioco d'Azzardo Patologico. Identificando cinque principi chiave emersi dai documenti "Salute in tutte le politiche" e "Tutti per la salute" si analizzerà la concretizzazione delle politiche lombarde in tema GAP, declinate localmente dalle Agenzie di Tutela della Salute (ATS). Sarà evidenziato come l'azione di governance e il coinvolgimento intersettoriale, la condivisione di buone pratiche, la co-costruzione di interventi incrementino conoscenze, percezione di controllo e motivazioni delle comunità, estendendo il loro impatto anche ad altri determinanti di salute. [Testo dell'editore].
  • Community empowerment is a key strategy for health promotion. The aim of this case study is to analyse the role of "Empowered Communities" in Lombardy Region's prevention programmes addressing pathological gambling (GAP). Through the identification of 5 key principles outlined in the documents "Health in all policies" and "Health for all, all for health", the authors analyse policies on the topic of GAP developed in Lombardy region and their local implementations carried out by Health Protection Agencies (ATS). The authors describe actions taken to engage stakeholders with an intersectoral approach, to value good practices and co-create interventions from a participated governance perspective. Increase in knowledge, perception of control and community motivation was obtained thanks to these actions, thus offering an example that can be applied to other health determinants. [Publisher's text].

Forma parte de

Psicologia di comunità : gruppi, ricerca azione e modelli formativi : 2, 2020