Tesis doctorales 2013 - Ediciones Universidad de Salamanca P. 239-243 Forma parte de Teoría de la Educación : Revista Interuniversitaria : 25, 1, 2013 Artículos del mismo número (disponibles individualmente) Sumario análitico = Analytic summary = Sommaire analytique Obtener artículo Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo : el carácter y sentido de la educación como referentes de su significado desde la mirada pedagógica Obtener artículo Ciencias de la Educación : hacia un renacimiento teórico más allá del reduccionismo Obtener artículo La experiencia de las víctimas en el discurso pedagógico Obtener artículo La Carta de la Tierra : experiencias internacionales de innovación en Educación Superior Obtener artículo ¿Tienen los profesores una relación con su asignatura? : revisión de la literatura sobre la relación asignatura-profesor Obtener artículo Buenas prácticas de gobierno y gestión en la universidad Obtener artículo Percepciones de los diferentes agentes implicados en el Servicio de Formación Universitaria Obtener artículo Orientaciones pedagógicas para el acompañamiento educativo por duelo a personas adultas con discapacidad intelectual Obtener artículo Diversidad lingüística y conocimiento de catalán/castellano : un estudio empírico con alumnado inmigrante en Cataluña Obtener artículo Algorithmic errors : cognitive processes and educational actions Obtener artículo Tesis doctorales Recensiones Obtener artículo Información Obtener artículo Mostrar más Información ISSN: 2386-5660 Permalink: https://digital.casalini.it/3024277