2006 - Armando
Capítulo
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L'insegnante di fronte al deficit
P. [1-10] [10]
Forma parte de
Riabilitazione e integrazione del disabile : dai principi ai metodi. - ( Riabilitazione: ieri, oggi e domani)-
Información
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En el mismo volumen
- Nota delle curatrici
- Prefazione
- Fondamenti concettuali della riabilitazione
- Filosofia dell'intervento riabilitativo
- Dimensione sociale della riabilitazione
- Premesse del lavoro riabilitativo
- La riabilitazione
- Principi della riabilitazione in età evolutiva
- Obiettivi della riabilitazione in età evolutiva
- La ricerca in riabilitazione
- Verso una prassi efficace in riabilitazione
- La riabilitazione è o non è terapia?
- Significato e funzioni del Centro di riabilitazione
- Considerazioni sul piano di trattamento riabilitativo
- Nuove teorie della mente, nuove vie per la riabilitazione
- Il bisogno riabilitativo in rapporto all'età
- Dall'osservazione all'intervento riabilitativo
- Criteri diagnostici per un intervento specifico
- L'area della riabilitazione neurologica in età evolutiva
- La riabilitazione neuropsicologica
- Neurolinguistica e riabilitazione
- Considerazioni sulla musicoterapia
- Disabilità e informatica
- Disabilità e aiuti tecnologici
- Le nuove tecnologie tra speranza e realtà
- Dalla facilitazione funzionale alla protesi mentale
- La diagnosi funzionale tra educazione e clinica
- La formazione del terapista
- Ruolo dell'operatore in un Centro di riabilitazione
- Obiettivi primari e secondari del recupero ai fini dell'integrazione sociale
- Socializzazione
- Il concetto di socializzazione applicato al campo degli handicap infantili
- Integrazione del disabile
- Prospettive tecniche e politiche dell'inserimento
- La persona handicappata e la dimensione sociale
- Difficoltà dell'integrazione sociale
- Integrazione scolastica i pro e i contro
- L'integrazione scolastica degli alunni in difficoltà
- L'integrazione scolastica tra etica e ideologia
- L'insegnante di fronte al deficit
- Rapporti tra riabilitazione e didattica
- Integrazione lavorativa della persona handicappata
- Formazione lavorativa della persona handicappata
- Il bisogno formativo dell'adolescente disabile
- Formazione professionale e socializzazione dell'adolescente handicappato
- Indicazioni bibliografiche
