La continuità degli affetti come diritto dei bambini

7-13 p.

• Articles from the same issue (available individually)

  • Di levare la nostra voce "contro"
    Get article
  • La continuità degli affetti come diritto dei bambini
  • Affetto e legami oggettuali
    Get article
  • Continuità e discontinuità nello sviluppo tra cura e tutela
    Get article
  • Un cuore diviso tra due famiglie, ma sempre intero : la testimonianza di un'affidata adulta
    Get article
  • "Non ti scordar di me" : la voce delle famiglie affidatarie e adottive sull'applicazione della legge n. 173/2015
    Get article
  • La legge n. 173 del 2015 : un'introduzione
    Get article
  • Verso una nuova cultura giudiziaria dei legami familiari
    Get article
  • Continuità affettiva. Cosa rimane della legge n. 173/2015?
    Get article
  • Il ruolo dell'avvocatura in tema di continuità degli affetti
    Get article
  • L'applicazione della legge sulla continuità degli affetti : una ricerca per dar voce ai professionisti del settore
    Get article
  • Tra rottura e ricostruzione della continuità affettiva. Memoria e riflessioni di una psicologa
    Get article
  • Oltre l'allontanamento : la continuità degli affetti come diritto e responsabilità
    Get article
  • Il trauma adottivo : ferita, memoria, responsabilità sociale
    Get article
  • Tra Scilla e Cariddi. Gli effetti della separazione dei genitori sulla continuità affettiva del bambino
    Get article
  • Disgregazione familiare : restare genitori, rimanere figli
    Get article
  • L'esperienza della Regione Piemonte sulla continuità affettiva
    Get article
  • La legge n. 173/2015 alla prova della giurisprudenza
    Get article
  • "Non ti scordar di me" : un bilancio a dieci anni dall'entrata in vigore della legge n. 173/2015 sul diritto alla continuità affettiva dei bambini e delle bambine in affido familiare / Gli effetti della violenza maschile contro le donne su figlie e figli : materiali per la formazione
    Get article

  Show more
• Information

  DOI: 10.3280/MG2024-004002

  ISSN: 1972-5221

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/MG2024-004002

  DISCIPLINES

  • Psychology
  • Law
  • Education