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Modelli di costruzione identitaria : rappresentazioni e stereotipie di genere nella letteratura per l'infanzia
P. 41-46
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Information
DOI: 10.48219/1162
ISSN: 1971-1131
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In this issue
- Introduzione
- Il contributo alla storiografia pedagogica marxista della nuova edizione del volume di Carmela Covato L'itinerario pedagogico del marxismo italiano
- La casa e altri labirinti pedagogici negli studi di Carmela Covato
- Storia delle donne e formazione delle maestre nell'Italia post-unitaria
- Sentimenti ed emozioni nella storiografia educativa
- Modelli di costruzione identitaria : rappresentazioni e stereotipie di genere nella letteratura per l'infanzia
- La paura come dispositivo pedagogico e il perturbante nella letteratura per l'infanzia
- Spazi reclusi e tempi di libertà tra privato e pubblico
- Le fonti autobiografiche nella storia sociale dell'educazione
- Carmela Covato direttrice del Museo Storico della Didattica Mauro Laeng : tra lavoro storico e ricerca teorica
- Per Carmela Covato : una testimonianza
- Carmela Covato : amica e collega : una testimonianza
- The Images of the Ukrainian Teachers of the Early 20th Century (after materials of obituaries in pedagogical journals)
- Communist Hungarian school in the memories of emigrated children
- La educación española en el último tercio del siglo XX : de la dictadura a la democracia
- Education of Polish children and youth in Livingstone, Northern Rhodesia, Africa, in 1941-1944
- Le rôle des livres de lecture dans la transmission des mémoires à facettes multiples : le cas de la Suisse romande et du Tessin (1850-1930)
- Administrative and methodological innovations of the first years of Soviet power in Russian education (1917-1927)
- Saberes e fazeres matemáticos do imigrante italiano no Rio Grande do Sul, Brasil
- Imagens de escola nos livros didáticos e fotografias do começo do século XX.
- «Tengo fe en Chile y su futuro» : trabajos de la memoria sobre fechas emblemáticas del pasado difícil de Chile en la escuela primaria
- Le onorificenze scolastiche agli apostoli dei tempi nuovi : memoria scolastica pubblica e rappresentazione del personale scolastico durante il fascismo : parte prima
- The memory present in a Diary of Recollections : possibilities of an egodocument for the history of women's education
- Souvenirs d'Auteurs : l'école italienne (fin XIX - debut XX siècle)
- Two sides of one coin : images of school in Polish historical education in the times of communism (1945-1989)
- Children's Holidays : Santa Claus
- The memorandum of the Educational Association «Ekpaideftikós Omilos» (EO), an innovation proposal for the program of the Primary School, the Teaching and the Higher Girl's School by the EO.
- Educare alla democrazia : Luigi Giussani e la democrazia (1950-1970)
- Segnalazioni storico pedagogico educative 2021-2022
- Children's literature fostering a humane attitude towards animals during the late 19th and early 20th century : bibliographical aspect
- Tra letteratura per l'infanzia e costruzione dell'identità nazionale : a proposito di un recente lavoro di ricerca
- José María Hernández Díaz, un educador con historia
- A Forty Year period of Studies and Research on Marxism and Education
- Intervista a Maria Giacobbe, autrice del Diario di una maestrina
- Il potere delle immagini : l'iconografia della «Gioventù eroica» e dell'«uomo nuovo fascista» nelle illustrazioni dei quaderni di scuola del Ventennio
- Notices = Recensioni
- The School and Its Many Pasts : School Memories between Social Perception and Collective Representation : un recente convegno internazionale di studi
- International Referees' Committee (2023)