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Leggere insieme : la lettura condivisa in età prescolare per educare al futuro
93 p.
- Includes bibliographical references.
- Partendo dall'importanza della lettura per l'uomo e per la sua formazionepersonale e sociale, il volume approfondisce i relativi prerequisiti e il valore dellaloro acquisizione ben prima dell'età scolare. Passando in rassegna taliprerequisiti e la loro ricaduta sulle successive fasi dello sviluppo, ci si soffermasulla lettura condivisa fra adulto e bambino, considerando le elaborazioniteoriche e le sperimentazioni in merito, anche a livello internazionale. La letturacondivisa, affrontata con consapevolezza da genitori e insegnanti, costituisce unprezioso strumento per stimolare i prerequisiti per la lettura, favorendo inoltreun più ampio sviluppo socio-cognitivo, emozionale, affettivo e della mente deibambini, nonché il loro piacere di leggere e l'abitudine a farlo, con effetti finnell'età adulta. Lavorare sui prerequisiti nella scuola dell'infanzia rappresenta lostrumento più lungimirante anche per diffondere una cultura del libro.
- Si mostrainoltre quanto sia prezioso investire in programmi di formazione e promozionedella lettura, in un contesto di coordinamento delle varie figure coinvolte, alivello pratico e teorico, nel mondo dell'infanzia [Testo dell'editore]
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