2019 - Dykinson
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Promoción de competencias para la vida a través de la gamificación en un MOOC
P. 289-296
Is part of
Salud y ciclo vital-
Information
ISBN: 9788413240978
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In the same volume
- Prólogo a la edición del libro
- El juego y las competencias digitales como herramientas clave de la educación permanente
- Entornos personales de aprendizaje (PLE), herramientas que lo conforman y autorregulación desde una visión inclusiva
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- Influencia en la participación en actividades de ocio sobre la calidad de vida de las personas con diversidad funcional
- The benefits and pitfals of empathy in nurses' work
- La inteligencia emocional en alumnos de arte dramático
- La orientación y el asesoramiento vocacional en educación secundaria a través del explora (cuestionario para la orientación vocacional y profesional)
- Análisis de las propiedades psicométricas del cuestionario de regulación de la conducta en el ejercicio en el contexto brasileño
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- Actividad física y salud en la empresa
- Recursos didácticos y tecnológicos como componentes inclusivos
- Pacientes enfermos de Alzheimer : un estudio de las alteraciones psicológicas y enfermedades crónicas que padecen
- El enfado en la adolescencia : apego y agresividad desplazada
- Estilo de vida activo como terapia coadyuvante en pacientes con trastorno mental grave : the psychiactive project
- Realidad virtual : educación mente y cuerpo
- Cuidadores inmigrantes de personas mayores y/o dependientes en el hogar : situación en España
- Los programas educativos y formativos como instrumentos para la prevención del deterioro cognitivo en el alumnado de la etapa de educación primaria
- La motivación en el deportista
- Ciberbullying : análisis de niveles de victimización y agresión en estudiantes de 5º y 6º de primaria
- Resiliencia en el mundo deportivo
- Estrategias de afrontamiento eficaces para un envejecimiento con éxito
- Competencias sociales y personales en el envejecimiento : personalidad eficaz
- Burnout y su relación con el apoyo social en profesionales de medicina en la ciudad de quito durante el año 2017
- Estratégias de trabalho com alunos hiperativos TDAH : um estudo de caso
- Promoción de competencias para la vida a través de la gamificación en un MOOC
- Posibilidades y limitaciones de las metodologías didácticas basadas en las inteligencias múltiples
- Patrones de uso de las herramientas de la web 2.0 en mayores
- La actividad físico-deportiva y los programas intergeneracionales
