2018 - Bulzoni
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A study on learner autonomy in content and language integrated learning classrooms
P. 83-96
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Information
DOI: 10.1400/269553
ISSN: 1970-2787
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In this issue
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- Il translanguaging come strumento efficace per la gestione delle classi plurilingui : il Progetto L'altroparlante
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- Fraseodidáctica del italiano LE. Análisis comparado de su tratamiento en Málaga, España, y Quito, Ecuador
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